一天傍晚放学的时候，在某小学门口发生了一起家长殴打女老师的事件，这个消息立马成为街头巷议的话题，甚嚣尘上。人们不禁在想：这个人究竟和王老师有什么过节，打到学校去呢！这话还得从头说起。

事件中的主角是一个刚从大学毕业就走上了教师岗位的小姑娘，她姓王，大家都叫她王老师。

王老师的班里有个活泼好动的男孩，叫小明，平日里像小机灵鬼似的，可对待学习却缺少认真态度，总是不能及时完成留堂作业，这叫王老师很着急。

这天，小明又没有在课后辅导的规定时间里完成作业。放学时，王老师按照惯例将几个没完成作业的学生留在班级里写留堂作业，并进行集中辅导。

当天，奶奶来接小明回家时，王老师本想跟奶奶交流一下小明的情况，奶奶着急回家也没跟王老师沟通。小明到家后跟爸爸妈妈说王老师在课堂上吼了他，还掐了他的胳膊。小明妈妈大美看孩子的胳膊好像依稀有红色印记，也不分青红皂白，顿时火冒三丈。她说明天自己去接小明放学，找王老师说道说道，替小明出口气。

第二天，小明又没有及时完成作业，被留下写作业，王老师严肃的纠正作业上的错误，当堂要求小明重写并加深印象，写完才能回家。

放学时，大美来到学校门口接孩子。当王老师领着秩序井然的学生队伍走到校门口解散时，大美一看儿子不在队伍中，顿时怒发冲冠，“新仇旧恨”让她冲昏了头脑，冲上前去，大声质问王老师：“我们家孩子呢，你想干啥，是不是因为我们没给你送礼，就欺负我们孩子？”

王老师也缺少跟家长沟通的经验，辩解道：“你这个家长怎么信口开河呢，我咋欺负你家孩子了！”

大美吼道：“我们孩子回家说了，你在课堂上骂他了，还动手打了他，我都看见伤了，你不用抵赖！来来，我带你找校长去，我就不信收拾不了你！”

说着，大美仗着身高臂长，就拽着王老师往学校里面走，王老师又怕又急，使劲挣脱，在挣脱中一不小心碰到了大美的脸，大美气急败坏，用左手扳住王老师的脖子，右手揪住王老师的长发，用高跟鞋胡乱地踢王老师。

王老师面对大美的凌厉攻势毫无招架之力，只能抱住自己的头部躲避着。在场的家长和保安见状及时将二人拉开。

校长在第一时间知道这起冲突后，随即报了警并展开了调查。王老师经过检查身体无大碍，但是腿上有多处淤血肿胀。

在派出所，大美狡辩说是王老师打了她，面对监控记录她只能转变话题，说是孩子总被老师欺负，她心疼孩子。

经调查，学校证实王老师并没有辱骂和体罚学生，只是依规维护正常的教育教学秩序以及进行教学工作。

经过公安、法治副校长、律师、教育等多个部门的沟通协调，大美当面向王老师道歉，并承诺承担王老师的医疗费用。王老师对大美予以谅解。公安机关对大美也从轻处罚。

检察官在这里提醒大家：

1.打人犯法。殴打他人轻则触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》，可能会受到治安拘留、罚款等；情节恶劣严重可能触犯《中华人民共和国刑法》，构成犯罪，追究刑事责任。

2.教育部于2020年12月23日出台了《中小学生惩戒规则（试行）》，里面的第七条明确规定了应当被教育惩戒的学生行为，第八条明确规定了教师教育惩戒的方式方法。本案中王老师属于正常的教育引导，不存在任何体罚、打骂情形，属于正常教育。

3.作为老师要不断提升教学水平，探索不同的教学方法，对待不同的孩子可以因材施教。同时，还要学会和家长沟通，把教育分歧及时消灭在萌芽状态。

4.作为家长要学会理性思考，在提升教育孩子水平的同时，及时和老师沟通，了解孩子在校的成长、学习状态，与老师形成教育合力，在以知识学习为主的时期为孩子提供最大的家庭支撑。